คลิกที่นี่ คลิกที่นี่ คลิกที่นี่ คลิกที่นี่ คลิกที่นี่ คลิกที่นี่ คลิกที่นี่

1. จากการศึกษาข้อมูลในบทที่ 7 ท่านคิดว่าการวางแผนการเขียนแผนการสอนและแผนการจัดการเรียนรู้นั้นมีความยากหรือง่ายเพียงใดและขั้นตอนการเขียนแผนจัดการเรียนรู้สำหรับตัวท่านแล้วขั้นตอนใดมีความยากหรือง่ายที่สุดในการพัฒนา 3 อันดับแรก    เพราะเหตุใดจงอธิบาย ตอบ ยากมาก ขั้นตอนที่มีความง่ายที่สุด คือ 1. ขั้นที่ 1 ศึกษาองค์ประกอบหรือรูปแบบของแผนการจัดการเรียนรู้ เพราะ เป็นการศึกษารูปแบบที่ต้องการนำไปใช้ในการทำแผนการจัดการเรียนรู้ ว่าควรมีองค์ประกอบอะไรบ้าง 2. ขั้นที่ 2 วิเคราะห์สาระหน่วยการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพราะ ผู้สอนต้องทำการวิเคราะห์สารการเรียนรู้ในหน่วยนั้นๆเป็นแผนผังมโนทัศน์ตามความเหมาะสม แล้วนำมาวิเคราะห์ สรุปสาระ ตาม ตัวชี้วัดและจุดประสงค์ 3. ขั้นที่ 3 เลือกวิธีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสม เพราะ ผู้สอนจำเป็นต้องศึกษาเลือกวิธีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับสาระการเรียนรู้และตัวชี้วัด / จุดประสงค์ / ผลการเรียนรู้ในแต่ละเรื่อง และเลือกวิธีการจัดการเรียนรู้ใหม่เหมาะสมกับผู้เรียน 2. ในประโยคที่ว่าในปัจจุบันการวัดผลไม่ได้ไม่ใช่เพียงแค่การทดสอบหรือการสอบอย่างเดียวแต่...

1. สื่อการเรียนการสอนนั้นคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร ท่านเคยมีความประทับใจจากการที่ได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ ในรายวิชาที่มีการใช้สื่อการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพหรือไม่และผู้สอนใช้สื่อการเรียนการสอนนั้นอย่างไร จงอธิบาย ตอบ   สื่อการเรียนการสอน คือ สิ่งต่างๆ ที่เป็นบุคคล วัสดุ อุปกรณ์ ตลอดจนเทคนิควิธีการ ซึ่งเป็นตัวกลางทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามจุดประสงค์ของการเรียนการสอนที่กำหนดไว้ได้อย่างง่ายและรวดเร็วเป็นเครื่องมือและตัวกลางซึ่งมีความสำคัญในกระบวนการเรียนการสอนมีหน้าที่เป็นตัวนำความต้องการของครูไปสู่ตัวนักเรียนอย่างถูกต้องและรวดเร็ว เป็นผลให้นักเรียนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปตามจุดมุ่งหมายการเรียนการสอนได้อย่างถูกต้อง สื่อการเรียนการสอนจะช่วยส่งเสริมให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมหลายๆรูปแบบ ช่วยให้ครูผู้สอนได้สอนตรงตามจุดมุ่งหมายการเรียนการสอน และยังช่วยในการขยายเนื้อหาที่เรียนทำให้การสอนง่ายขึ้น และยังช่วยประหยัดเวลาในการสอน         2. หากท่านมีโอกาสได้จัดการเรียนการสอนเรื่อง อาหารพื้นเมืองอีสานให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ท่านจ...

1. ตามความเข้าใจของท่านการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมีความหมายว่าอย่างไรและเหตุใดการปฏิรูปการศึกษาจึงให้ความสำคัญกับการจัดการเรียนรู้ดังกล่าว ตอบ   การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ คือ วิธีการสำคัญที่สามารถสร้างและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดคุณลักษณะต่างๆที่ต้องการในโนยุคโลกาภิวัตน์ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเกิดขึ้นจากพื้นฐานความเชื่อที่ว่า การจัดการศึกษามีเป้าหมายสำคัญที่สุด คือการจัดการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนแต่ละคนได้พัฒนาตนเองสูงสุด ตามกำลังหรือศักยภาพของแต่ละคน แต่เนื่องจากผู้เรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกัน ทั้งด้านความต้องการ ความสนใจ ความถนัดและยังมีทักษะพื้นฐานอันเป็นเครื่องมือสำคัญที่จะใช้ในการเรียนรู้ อันได้แก่ ความสามารถในการฟัง พูด อ่าน เขียน ความสามารถทางสมอง ระดับสติปัญญา และการแสดงผลของการเรียนรู้ออกมาในลักษณะที่ต่างกัน จึงควรมีการจัดการที่เหมาะสมในลักษณะที่แตกต่างกัน ตามเหตุปัจจัยของผู้เรียนแต่ละคน ด้วยเหตุนี้จึงทำให้มีการให้ความสำคัญในการปฏิรูปการศึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ 2. จากตัวอย่างของวิธ...

1. ในฐานะที่ท่านเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอน ท่านคิดว่ากลยุทธ์การเรียนการสอนมีประโยชน์ต่อตัวท่านและผู้เรียนอย่างไร จงอธิบายและให้เหตุผลสนับสนุน ตอบ กลยุทธ์การสอน คือ การบรรยาย การอภิปรายกลุ่มย่อย การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง การค้นคว้าในห้องสมุด การเรียนการสอนที่ใช้สื่อ ( mediated instruction) การทำงานในห้องปฏิบัติการ การฝึกหัด ( coaching) การติวส์ ( tutoring) วิธีอุปนัยและนิรนัยการใช้บทเรียนสำเร็จรูป การแก้ปัญหา และการตั้งคำถาม อาจเป็นการเพียงพอที่จะกล่าวว่า ครูเป็นการเพียงพอที่จะกล่าวว่า ครูเป็นผู้มีกลยุทธ์การสอนของตนเอง 2. จงเขียนภาพรวมของเนื้อหาสาระสำคัญของบทที่ 4 เรื่อง กลยุทธ์การเรียนการสอนให้อยู่ในรูปแบบของแผนผังความคิด( Mind Mapping) โดยใช้ความคิดสร้างสรรค์และนำเสนอเนื้อหาให้สมบูรณ์ที่สุด

1. จากการศึกษาเนื้อหาในบทที่ 3 รูปแบบการเรียนการสอนจะพบว่ามีรูปแบบการเรียนการสอนที่หลากหลายเป็นอย่างมากท่านคิดว่ารูปแบบการเรียนการสอนแบบใดที่มีความน่าสนใจในการพัฒนาการเรียนการสอนมากที่สุด 3 อันดับแรกเพราะเหตุใดจงอธิบายและให้เหตุผลสนับสนุนคำตอบ ตอบ 1. รูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้บทบาทสมมติ เพราะ เป็นรูปแบบที่ให้ความสำคัญกับปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของบุคคล คนเราสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง จากการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เป็นการเรียนรู้ที่สะสมไว้ภายในลึกๆโดยที่เราไม่รู้ว่า เราได้เรียนรู้จากผู้อื่น         2. รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการบูรณาการ เป็นรูปแบบที่พยายามพัฒนาด้านต่างๆของผู้เรียนไปพร้อมๆกัน โดยบูรณาการทั้งด้านเนื้อหาสาระและวิธีการรูปแบบ เน้นพัฒนาแบบองค์รวม รอบด้าน         3. รูปแบบการเรียนการสอนโดยการซักค้าน เป็นการเรียนรู้แบบการใช้การตัดสินใจอย่างชาญฉลาดในประเด็นขัดแย้งต่างๆ สามารถเลือกทางที่เป็นประโยชน์มากที่สุด และส่งผลกระทบต่อสิ่งอื่นๆน้อยที่สุด ผู้เรียนจะได้ฝึกแยกแยะข้อเท็จจริงออกจากความคิดเห็น วิเคร...